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【東根中央校】「わかる」のに「できない」のはどうして？—成績が伸びる子の質の高い学習プロセス
なぜ、頑張っても「点数に繋がらない」のか？
お子さんが「授業はよく分かった！」と言っていたのに、
テストの点数を見ると
「あれ？分かっていたはずなのに…」
と首をかしげることはありませんか？
このギャップの正体は、
「わかる（理解）」と「できる（再現）」
の間に横たわる、深い溝です。
「わかる」は
授業を聞いたときの一時的な理解に留まりがちです。
一方、KATEKYOのプロ教師が目指す
「できる」は、
本番で自分の力で再現できる確かな実力のことです。
このコラムでは、この溝を埋めるために、
お子さん自身が今すぐ見直すべき
「質の高い学習プロセス」と、
KATEKYOの指導の秘密を解説します。
頑張っている子が陥りがちな「ムダな時間」の落とし穴💦
「一生懸命やっているのに伸びない」
というお子さんは、
決して努力が足りないわけではありません。
努力の「やり方」が、
点数に繋がるプロセスになっていないことが原因です。
この時期、多くのお子さんが陥りがちな
二つの大きな落とし穴と、
その正しい克服法をお伝えします。
落とし穴1
【見ただけ・眺めただけの復習】＝「ムダな時間」
「復習したよ」と言われたとき、
それは答えや解説を
ただ「目で追って」「眺めて」分かった気に
なっただけになっていませんか？
これは、先生の解説をもう一度聞いているのと同じで、
「頭を使わない復習」です。
知識が頭に定着せず、テストや高校・大学受験のときに
自分の力で再現する力には繋がりません。
落とし穴2
【ノート整理で満足】＝「作業の時間」
授業の板書をきれいに書き写したり、
カラフルに色分けしたりする作業に時間をかけすぎることです。
これも、「勉強した気分」にはなれますが、
本当に大切な「自分の力で解くアウトプット」の時間を
削ってしまっています。
【成績が伸びる復習とは？】
それは、解答を完全に閉じ、
自分の力で「もう一度、ゼロから問題と向き合う」時間のことです。
具体的には、この３つの行動を取り入れているかどうかが
分かれ目になります。
１：「なぜ間違えたか」を、必ず自分の言葉で説明する。
２：時間を測り、本番を意識して解き直す。
３：間違えた問題だけを、時間を置いて３回以上解き直す。
この「頭を使った質の高い時間」に切り替えることが、
できる子の学習プロセスです。
しかし…この「正しい復習のやり方」
家庭内で維持するのは非常に難しいのです。
なぜ家庭内では「質の高い学習プロセス」が維持できないのか？
親御さんが「復習のやり方を変えなさい」とアドバイスしても、
お子さんが一人で頑張るのにも限界があり、続けるのが難しいのです。
また、この時期特有の反抗があったり…
家庭内でなんとかするには、限界があるのです。
その原因は３つ
１．「客観的な診断」の欠如
お子さん自身や親御さんで、
何が苦手で、どの単元まで戻るべきかを
客観的に判断するのは困難です。
苦手な理由が分からないまま闇雲に時間を費やすため、
「ムダな時間」が増えてしまいます。
２．実行可能な「オーダーメイドの計画力」の欠如
お子さんの性格や生活習慣を無視した計画では、
必ず破綻します。
計画が実行できるものかどうかを判断し、
実行を管理できる第三者（プロ教師）の存在が必要です。
３．摩擦のない「指導」の難しさ
親子の関係では、つい感情的になってしまい、
「正しい指導」が「口出し」に変わってしまいます。
冷静な第三者の視点なしに、
学習プロセスを修正し続けるのは極めて難しいです。
KATEKYOができること
親御さんの愛情と努力を無駄にしないために、
KATEKYOはプロ教師（第三者）として介入し、
お子さんの「できる」に変えるプロセスを確実に実行します。
１．つまずきの根を断つ「最適な勉強法を見つけ出すプロセス」と調整
経験豊富なプロ教師が、
成績表だけでは見えない
中1からの「つまずきの原因」を詳細に分析し、
お子さんのための個別指導計画を作成します。
これは、お子さん一人ひとりに合わせた
勉強のやり方を見つけ、導いていくプロセスです。
そして、指導が進む中で、
お子様の状況に合わせて柔軟に見直し、
常に最適な指導へと修正していきます。
この継続的な調整こそが、
完全個別担任制をとるKATEKYOの最大の強みです。
２．摩擦のない「自立学習」への転換
KATEKYOのプロ教師は、感情が先行しがちな親子の関係から
一歩引いた教育の専門家（第三者）。
指導がスムーズに受け入れられる関係性の中で、
お子さんは正しい復習や時間の使い方といった
自立学習の習慣を身につけていきます。
３．生涯役立つ「自分で組み立てる力」の育成
プロ教師が、単に知識指導だけでなく、
お子さんの性格や状況を考慮しながら、
計画の立て方や進捗の見直し方をその都度、指導します。
これにより、お子さんは
「自分で考える力」「行動を修正する力」といった、
受験期だけにとどまらない
将来にわたって役立つ自己管理能力を
身につけていきます。
４．内申点にも直結する指導 完全個別担任制
担任のプロ教師が、授業の理解度だけでなく、
家庭学習の習慣化まで管理します。
さらに、各学校の評価基準を深く把握しているからこそ、
内申点に直結する提出物の質や授業態度について、
親身になって具体的な指導やアドバイスを行います。
これらは、完全個別担任制を採用している
KATEKYOだからこその指導です。
わが子の「できる」を確かな力にする第一歩を
「わかる」と「できる」の違いを
知っているか知らないかでは大きな差が生まれます。
今はほんの少しの差かもしれません。
しかし、学年が進み、勉強の範囲が広がれば
この「差」も必然と大きくなるのです。
お子さんの「わかる」と「できる」の違いに
少しでも早く気づき、サポートができたら
お子さんの可能性を確かなものにできるかもしれません。
教育相談について
KATEKYO東根中央校では、
無料の教育相談を実施しています。
現在、多くのお問い合わせをいただいており、
事前にご連絡いただいた方から順番にご案内しております。
少しお待ちいただく場合もありますが、
空きが出しだい優先的にご案内いたします。
また、当塾は、お子さんと保護者様に
ご納得いただけない状態でのご入会は
一切お勧めしておりません。
まずは、お子さんの来年を考えるセカンドオピニオンとして、
どうぞ安心して教育相談をご利用ください。
まずは一度、お気軽にご相談ください。
➡ 【教育相談フォーム】からお気軽にどうぞ。
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