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文部科学省が発表した2025年度英語教育実施状況調査によると、中学3年生で英検3級相当以上の英語力を持つ生徒の割合は54.6％、高校3年生で英検準2級相当以上の割合は52.4％となりました。いずれも過去最高を更新しましたが、国が目標とする60％にはまだ届いていません。

近年、高校受験や大学受験で英検などの英語資格を活用する学校が増え、「英検は早く取った方がよいのでしょうか」「周りの子がどんどん受けていて焦ります」というご相談をいただくことがあります。しかし、本来の英検の価値は合格証書そのものではなく、お子さまの英語力の成長を客観的に確認できる点にあります。今回は、保護者の皆さまに知っていただきたい「英検との上手な付き合い方」について考えてみたいと思います。

英検は「目標」ではなく「通過点」

英検というと、「中学生なら3級」「高校生なら準2級」といった目標がよく話題になります。実際、今回の文科省調査でも、中学卒業時に英検3級相当、高校卒業時に英検準2級相当の英語力を持つことが一つの目安とされています。

しかし、英検は本来、子どもたちの英語力を測るための指標の一つです。合格することだけが目的になると、「単語だけを暗記する」「過去問だけを解く」といった短期的な学習になりがちです。

大切なのは、「今の自分には何が足りないのか」を知り、次の学習につなげることです。英検はゴールではなく、成長を確認するためのチェックポイントとして考えるとよいでしょう。

これからの英語学習は「4技能」が重要

現在の学校英語では、「読む」「聞く」だけでなく、「話す」「書く」を含めた4技能が重視されています。

文科省の調査では、授業以外でALT（外国語指導助手）と交流する機会が多い学校ほど、生徒の英語力が高い傾向も見られました。これは単に知識を覚えるだけでなく、実際に英語を使う経験が重要であることを示しています。

英検も近年はライティングや面接試験を重視しており、学校で求められる英語力との相性が良くなっています。資格取得を目指す過程そのものが、実践的な英語力を育てる学習につながるのです。

学年よりも「適切な級」を意識したい

保護者の方の中には、「周りの子が準2級を持っているので焦っています」という声もあります。しかし、英語学習の進度には個人差があります。

無理に上位級へ挑戦して不合格を繰り返すよりも、現在の実力より少し上の級を目指しながら着実にステップアップする方が学習意欲は維持しやすくなります。

特に中学生の場合は、まず学校の教科書内容をしっかり理解し、英検4級・3級レベルの基礎を固めることが高校での英語学習につながります。

家庭でできる英検活用法

英検を有効活用するために、ご家庭では次のような関わり方を意識してみてください。

• 合格・不合格だけでなく、各分野の得点を確認する
• 受験後に「何ができるようになったか」を親子で振り返る
• 学校の学習内容と英検学習を結びつける
• 面接練習では正確さよりも「伝えようとする姿勢」を評価する
• 周囲と比較せず、前回の自分との成長を確認する

英検は結果だけを見るものではなく、学習の過程を振り返る材料として活用することで大きな価値を持ちます。

英検は未来への可能性を広げるツール

英検は受験や進学で活用できる資格ですが、本当の目的は英語力を育てることにあります。級の取得だけを追いかけるのではなく、「英語で理解できることが増えた」「自分の考えを英語で伝えられた」という成長を実感できる学習にしていきたいものです。

お子さまの英語学習は長い道のりです。焦らず、一歩ずつ積み重ねながら、英検を成長の記録として上手に活用していきましょう。KATEKYO学院でも、生徒一人ひとりの目標や進路に合わせた英検対策を行っています。

参考資料

山形新聞：中3で「英検3級以上」54％　文科省、英語力調査

文部科学省：令和7年度「英語教育実施状況調査」の結果について

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KATEKYO学院・山形県家庭教師協会　プロ教師　近江 直樹