TOPICS from KATEKYO／寒河江校
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私立人気アップにどう向き合う？ 公立高校「魅力向上プラン」のポイントを読み解く
私立高校の授業料が実質ゼロになる世帯が広がり、私立志願者が急増しています。 一方、政府は公立高校の魅力を高める新しい改革案（グランドデザイン）を年度内にまとめる方針を示しました。 本コラムでは、読売新聞の報道 「無償化で私…
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筑波大人文系再編が映す高等教育の転換点 ── 中高生はいま、どう学びをデザインするか
2025 年 6 月、 筑波大学の人文系 3 学類統合計画が報じられ、日本の大学再編議論が一段と現実味を帯びました。 背景には、18 歳人口の激減と中央教育審議会答申（2025/2）の「大学規模適正化」があります。 進…
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山形県の人口減少と教育への影響 ― 持続可能な学びの仕組みをどう築くか
2025 年 5 月、山形県の人口が105 年ぶりに 100 万人を下回り 99 万 9,378 人となりました。 自然減に加え、15～24 歳の若者流出が社会減の 7 割超 を占めるなど、 教育を終えた若者が県外に流…
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北欧のIT教育“紙回帰”と日本の生成AIガイドライン ― 中高生がバランス良く学ぶために
デジタル教育先進国と呼ばれてきた北欧で、近年「アナログ回帰」の動きが 注目されています。スウェーデンは2023年、6歳未満のデジタル学習を停止し、 紙の教科書を再配布。フィンランドでも自治体が紙教材へ戻す方針を決めまし…
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大学の教職課程 “必要単位数” を約4割削減へ ― 教員不足解消と多様な人材確保を狙う制度改革
文部科学省は2027年の教育職員免許法改正を視野に、 大学で教員免許を取得する際に必要な教職課程の単位数を大幅に縮減する方針を固めました。 現行 59 単位以上（1 種免許状）→おおむね 35～39 単位 へ約 60％…
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中学校に新教科「新・技術分野（仮）」創設へ ― 生成AI・セキュリティを柱にした情報教育
文部科学省は次期学習指導要領（2030年度実施予定）で、現行「技術・家庭科」を分離し、情報教育を中心に据えた新教科「新・技術分野（仮称）」を創設する方針を示しました。 データ分析や生成AI、セキュリティ対策を体系的に学…
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共通テスト新科目「情報Ⅰ」初年度を振り返る ― 2025年度入試から何が変わったか
2025（令和7）年度入試から、大学入学共通テストに 新科目「情報Ⅰ」が正式追加されました。 旧センター試験を含め約35年ぶりの教科追加です。本コラムでは 初年度本試験（2025年1月実施）の内容と今後の対策を整理し、…
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公立中学校“部活動の地域移行”が本格始動――2031年度までに休日活動を全面移行
山形県内では2026（令和8）年度からの6年間を「改革実行期間」と定め、部活動を学校外の地域クラブ（※県資料では今後「地域展開」と呼称）へ段階的に移す方針が示されました。県の有識者会議提言（山形新聞5月掲載）によると、20…
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山形大学、高校生向け授業「サイエンスセミナー」を新設――理系進路の第一歩
山形大学理学部は2025年5月、高校生でも正規科目として履修できる「サイエンスセミナー」を開講すると発表しました。5月9日付の山形新聞および同学部の公式リリースによれば、10月～12月の毎週金曜日 16:30–17:50（…
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山形県立高校 “県外生枠” 拡大へ――地域と若者をつなぐ新施策
山形県教育委員会は2026（令和8）年度入試から、県立高校が受け入れる県外生徒枠を大幅に拡大する方針を示し、2025年3月に関連要綱を改正しました。これにより県外からの志願者が入学しやすくなり、人口減少が進む県内高校に新た…
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速読力の副次的効果 ― 記憶力と読解力の向上
以前も速読について取り上げましたが(参照：変化する大学入試と求められる「速読力」)、今回では速読がもたらす学習効果を具体的に解説します。速読トレーニングは、試験時の情報処理を高速化するだけではありません。記憶力や読解力…
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2026年4月開校予定「新庄志誠館高校」～新たな学びの場に向けて統合が進む～
山形県は2026年4月、新庄市に新たな県立高校「新庄志誠館高校（しんじょうしせいかんこうこう）」を開校する予定です。これに向けて、2024年4月には開校準備室が新庄北高校内に設置されました。この新校は、新庄北高校と新庄南高…
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“高校入試改革”の波 ～変わる内申点の重みとこれからの学び～
近年、各地で高校入試制度の見直しが進められており、特に内申点（調査書）の扱いが注目されています。一部の自治体では「内申点の比重を下げる」または「学力検査の比重を上げる」といった改革が進められ、入試制度全体が大きく揺れ動いて…
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生成AIと教育 ～子どもたちに必要な“問いを立てる力”とは？
近年、急速に社会に浸透し始めた生成AI（Generative AI）。ChatGPTや画像生成AIなどが一般利用されるようになり、教育現場でもその活用と課題が注目されています。2023年度から2024年度にかけて、文部科学…
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小学校にも広がる“教科担任制”～変わる学びと子どもへの影響～
2024年度より、全国の小学校高学年で教科担任制の拡大が本格的に進められています。文部科学省はこの制度改革を通じて、より質の高い授業と、子ども一人ひとりに合わせた学びの実現を目指しています。 これまで小学校では主に学級担任…
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山形大学工学部に“女子枠”導入 ～理工系進学を支援する新たな一歩～
2025年度入試より、山形大学工学部が女子枠（女性特別選抜）を導入することが発表されました。これは全国的に見ても数少ない国立大学工学部での取り組みであり、理工系分野への女性の進出を後押しする大きな一歩として注目されています…
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教育のデジタル化のメリット、デメリット、そして賢い利用法
東京都が2025年に発表した教育施策大綱では、「デジタルとリアルを融合した学び」の推進が掲げられ、教育現場に新たな風を吹き込んでいます。都立高校を中心にICT（情報通信技術）を活用した授業や遠隔教育が拡充され、コロナ禍を機に…
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変化する大学入試と求められる「速読力」
近年の日本の大学入試において、情報過多の中から必要な情報を素早く正確に読み取る能力が重視される傾向が強まっています。この変化に対応するために、受験生に必要となる「速読力」についてお伝えします。 大学入試の変化 現代の大学…
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変容する教科書検定 ～デジタル化、新科目、そして教育の未来
― 1. はじめに：日本の教科書検定における変化の潮流 日本の教育において、教科書検定は単なる教材の品質管理ではなく、教育方針そのものを反映する重要な制度です。文部科学省（以下、文科省）が定めるこの制度は、社会の変化や教育課…
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2025年度 私立大学の志願者数動向
2025年度の私立大学入試では、全国的に志願者数が増加しました。この背景には、以下の要因が挙げられます： 少子化が進む中で18歳人口が比較的多い年度であったこと 新課程に対応した入試の初年度であったこと 社会…
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